samedi 29 novembre 2008
lundi 24 novembre 2008
Mises en examen à l'Education Nationale ou l'amalgame indigne.
Le SNALC est scandalisé de la façon dont se sont opérées l'enquête et les mises en examen des personnels de l'Education Nationale : perquisitions au domicile personnel, rétention de médicaments nécessaires, allusions injurieuses quant à l'obtention des diplômes des professeurs...
Que l'on nous comprenne bien: il était hautement souhaitable que l'on mît fin à des fraudes avérées, notamment lors du concours d'entrée à l'IUFM et de certains concours administratifs, à la suite d'une plainte déposée par le précédent recteur incapable lui-même de clarifier les affaires et, au besoin, de sanctionner et ce, au sein de l'institution.
En revanche, il n'est absolument pas acceptable, il est même révoltant que l'on procède à un amalgame entre des situations différentes entraînant du même coup une confusion, une insupportable équivalence entre, d'une part, des affaires graves portant atteinte au bon déroulement des concours en 2007 et, d'autre part, des discussions pédagogiques nécessaires et légales à l'oral du baccalauréat 2008, le résultat étant de jeter en pâture à la vindicte publique des personnes parfaitement respectables et respectées.
A-t-il donc fallu que les preuves concernant les affaires les plus graves aient cruellement manqué pour qu'on se rabatte sur des procédures pédagogiques réglementaires et courantes transformées du même coup en chefs d'inculpation?
Le SNALC demande que ces dossiers dévoyés au pénal soient réintégrés au sein de l'Education Nationale qui a les moyens d'y voir clair, le tout étant une affaire d'hommes et de volonté.
En attendant, le SNALC exprime aux personnes victimes de l'amalgame judiciaire sa solidarité fraternelle.
Que l'on nous comprenne bien: il était hautement souhaitable que l'on mît fin à des fraudes avérées, notamment lors du concours d'entrée à l'IUFM et de certains concours administratifs, à la suite d'une plainte déposée par le précédent recteur incapable lui-même de clarifier les affaires et, au besoin, de sanctionner et ce, au sein de l'institution.
En revanche, il n'est absolument pas acceptable, il est même révoltant que l'on procède à un amalgame entre des situations différentes entraînant du même coup une confusion, une insupportable équivalence entre, d'une part, des affaires graves portant atteinte au bon déroulement des concours en 2007 et, d'autre part, des discussions pédagogiques nécessaires et légales à l'oral du baccalauréat 2008, le résultat étant de jeter en pâture à la vindicte publique des personnes parfaitement respectables et respectées.
A-t-il donc fallu que les preuves concernant les affaires les plus graves aient cruellement manqué pour qu'on se rabatte sur des procédures pédagogiques réglementaires et courantes transformées du même coup en chefs d'inculpation?
Le SNALC demande que ces dossiers dévoyés au pénal soient réintégrés au sein de l'Education Nationale qui a les moyens d'y voir clair, le tout étant une affaire d'hommes et de volonté.
En attendant, le SNALC exprime aux personnes victimes de l'amalgame judiciaire sa solidarité fraternelle.
vendredi 14 novembre 2008
Appel à la grève le jeudi 20 novembre
Le SNALC-CSEN (FGAF) appelle l'ensemble des personnels de l'Education Nationale à faire grève et à manifester massivement le jeudi 20 novembre 2008.
Le 20 novembre, le SNALC portera avec force la voix des personnels qui refusent que la mission d'Instruction de l'Ecole soit mise à mal dans l'enseignement secondaire, que les disciplines soient dépouillées de leur contenu dans le cadre de la réforme du lycée light que les annonces ministérielles laissent entrevoir, et que la mission des professeurs et leur statut soient dévoyés.
Enfin, si Xavier Darcos souhaite vraiment améliorer le système éducatif tout en faisant des économies, le SNALC lui suggère à nouveau de commencer par supprimer les gadgets pédagogiques tout en rendant aux disciplines ce qui leur a été volé ces dernières années, et de réformer en profondeur le collège, laissé- pour- compte du système éducatif. Le SNALC demande, une fois de plus, au Ministre de diversifier les parcours dès la fin de la 5ème , afin de permettre aux élèves volontaires qui s'ennuient au collège de suivre en lycée professionnel le socle fondamental nécessaire à l'obtention du brevet.
Le SNALC n'exclut pas de durcir le mouvement par la suite, comme il l'avait fait sour le ministre De Robien, si les revendications de bon sens qu'il porte n'étaient pas entendues.
Pour le Bureau Académique du SNALC
Lucien Barbolosi et René Irolla
Le 20 novembre, le SNALC portera avec force la voix des personnels qui refusent que la mission d'Instruction de l'Ecole soit mise à mal dans l'enseignement secondaire, que les disciplines soient dépouillées de leur contenu dans le cadre de la réforme du lycée light que les annonces ministérielles laissent entrevoir, et que la mission des professeurs et leur statut soient dévoyés.
Enfin, si Xavier Darcos souhaite vraiment améliorer le système éducatif tout en faisant des économies, le SNALC lui suggère à nouveau de commencer par supprimer les gadgets pédagogiques tout en rendant aux disciplines ce qui leur a été volé ces dernières années, et de réformer en profondeur le collège, laissé- pour- compte du système éducatif. Le SNALC demande, une fois de plus, au Ministre de diversifier les parcours dès la fin de la 5ème , afin de permettre aux élèves volontaires qui s'ennuient au collège de suivre en lycée professionnel le socle fondamental nécessaire à l'obtention du brevet.
Le SNALC n'exclut pas de durcir le mouvement par la suite, comme il l'avait fait sour le ministre De Robien, si les revendications de bon sens qu'il porte n'étaient pas entendues.
Pour le Bureau Académique du SNALC
Lucien Barbolosi et René Irolla
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