L'Intersyndicale réunissant les organisations suivantes : SNCL-FAEN, SUD-EDUCATION, SN-FO-LC, SNEP-FSU, CGT, SNES-FSU et SNALC- CSEN, s'est réunie ce jour 17 février 2010.
L'Intersyndicale apporte son total soutien aux mobilisations et mouvements en cours et notamment à ceux engagés dans la région parisienne. Elle rappelle que plusieurs syndicats ont déposé des préavis de grève couvrant le mois de février garantissant l'action des collègues. Elle appelle les personnels à se mobiliser dès la rentrée des différentes académies pour poursuivre et amplifier les actions en cours.
L'Intersyndicale, avec une détermination toujours plus forte, réaffirme son opposition entière à la réforme des lycées, à la réforme de la voie professionnelle qui aggravent encore les conditions d'enseignement, et à celle du statut régissant les EPLE, à la politique budgétaire qui dégrade toujours plus les conditions de travail et d'étude et réduit l'offre de formation.
L'Intersyndicale dénonce les conditions scandaleuses de l'accueil et la formation, annoncées pour la rentrée 2010, des professeurs stagiaires dans les établissements. Désorganisant les services, menaçant de bloquer le mouvement des mutations, plaçant les stagiaires dans une situation professionnelle intenable et inadmissible, elle affectera la scolarité de nombreux élèves.
L'Intersyndicale demande avec insistance au Ministre le retrait de réformes, dictées en grande partie par la recherche frénétique d'économies budgétaires, conduisant à la suppression massive d'emplois indispensables au service de l'Ecole de la République.
L'Intersyndicale appelle à une journée de grève nationale et de manifestations le vendredi 12 mars.
Elle reste en contact, très étroit, et se réunira à l'issue de cette journée.
mardi 9 mars 2010
dimanche 7 mars 2010
mardi 23 février 2010
Histoire des arts, un grand flou pas du tout artistique
Pour en savoir plus, cliquez sur le titre !!!
Ne l'oubliez pas ...
Calendrier prévisionnel
Phase inter-académique: calendrier des FPMN et CAPN
MARS
8 .......... EPS
9 .......... STI, Arts appliqués, Technologie, Eco-gestion, SES, Arts plastiques, Éducation musicale
10 ........ Sciences physiques, SVT, Mathématiques, et mouvement des PEGC
11 ........ Histoire-géographie, Langues régionales, Langues à faible diffusion, Enseignement religieux, Lettres modernes
12 ........ Lettres classiques, Philosophie, Documentation
15 ........ Anglais, Italien, Allemand, Espagnol
16 ........ CPE, COP
16/17/18 .......... Mouvement des PLP
Phase intra-académique: la saisie des voeux pour cette deuxième phase commencera à partir du 19 mars (calendrier et période valables selon les académies).
À partir du 29 mars et avant le 6 mai, n'oubliez pas de voter par correspondance pour les élections de l'AEFE (3 commissions: CCPC - CCPL - CTP).
Phase inter-académique: calendrier des FPMN et CAPN
MARS
8 .......... EPS
9 .......... STI, Arts appliqués, Technologie, Eco-gestion, SES, Arts plastiques, Éducation musicale
10 ........ Sciences physiques, SVT, Mathématiques, et mouvement des PEGC
11 ........ Histoire-géographie, Langues régionales, Langues à faible diffusion, Enseignement religieux, Lettres modernes
12 ........ Lettres classiques, Philosophie, Documentation
15 ........ Anglais, Italien, Allemand, Espagnol
16 ........ CPE, COP
16/17/18 .......... Mouvement des PLP
Phase intra-académique: la saisie des voeux pour cette deuxième phase commencera à partir du 19 mars (calendrier et période valables selon les académies).
À partir du 29 mars et avant le 6 mai, n'oubliez pas de voter par correspondance pour les élections de l'AEFE (3 commissions: CCPC - CCPL - CTP).
dimanche 7 février 2010
Suppressions de postes : le point sur notre combat.
Le SNALC s'oppose avec vigueur, comme vous le savez déjà, au projet de suppressions de postes dans l'Académie de Corse. Qui font suite aux suppressions de postes des années précédentes.
Cette fois-ci, la coupe est pleine : menaces sur les conditions de travail des membres du personnel de l'Education Nationale en Corse, impact direct sur les élèves, quoi qu'en dise le Recteur. Sans parler du mouvement inter qui se réduit d'année en année, alors que des collègues demandent à revenir inlassablement depuis trois, quatre ans, voire plus.
Il faut bien le savoir : si tout fonctionne à peu près correctement, c'est grâce et uniquement grâce à la bonne volonté des collègues, à leur conscience professionnelle, à leur dévouement à la limite -bien souvent- de l'épuisement moral et physique.Mais jusqu'à quand? Nous avons atteint le point de non-retour et nous disons : NON, mille fois NON .
C'est pourquoi nous avons résolu d'unir nos forces à celles des autres syndicats, dans un combat qui touche tous les collègues.
1°) le 19 janvier 2010 donc, après la CAPA d'avancement d'échelon, nous nous sommes réunis et nous avons décidé de former une intersyndicale sur un seul mot d'ordre : HALTE AUX SUPPRESSIONS DE POSTES!
2°) le 27 janvier 2010, réunion de l'intersyndicale à Corte.
Conclusions : Boycott du CTPA du 10 février, statuant sur le sujet en litige, et Conférence de presse.
LE COMBAT NE FAIT QUE COMMENCER. NOUS APPELONS LES COLLEGUES A SE TENIR MOBILISES.
Le 5 février 2010
Le Bureau académique du SNALC
lundi 18 janvier 2010
CTPA du 18 janvier 2010
Les représentants du SNALC au CTPA, qui s'est tenu le 18 janvier, ont voté contre le projet de calendrier scolaire, proposé par recteur. Il est bon de préciser, que le SNES, le SGEN et l'UNSA ont fait de même. Seul le STC a voté pour.
samedi 16 janvier 2010
Calendrier des vacances pour les trois années à venir: position du SNALC
Le SNALC s'oppose aux calendriers tels qu'ils sont proposés par le rectorat.
Il a fait savoir son opposition lors des CTPA sur ce sujet:
-Opposition à une rentrée le 1er ou le 2 septembre, contraire aux traditions de la Corse, à son climat (et ce, selon le souhait de ses mandants).
-Opposition à des vacances intermédiaires tronquées.
En revanche, proposition d'une sortie retardée de quelques jours pour permettre un équilibre judicieux des vacances intermédiaires, comme cette année.
Prochain CTPA : le 18 janvier 2010
Il a fait savoir son opposition lors des CTPA sur ce sujet:
-Opposition à une rentrée le 1er ou le 2 septembre, contraire aux traditions de la Corse, à son climat (et ce, selon le souhait de ses mandants).
-Opposition à des vacances intermédiaires tronquées.
En revanche, proposition d'une sortie retardée de quelques jours pour permettre un équilibre judicieux des vacances intermédiaires, comme cette année.
Prochain CTPA : le 18 janvier 2010
SNALC : ne jamais renoncer
Le SNALC-CSEN demande, une nouvelle fois, au Ministre de l'Education le retrait de la réforme du lycée sous sa forme actuelle et la réouverture de négociations. Il s'oppose, notamment, à l'accroissement des pouvoirs du conseil pédagogique, à la baisse des horaires disciplinaires et la dégradation des conditions de travail des membres du personnel de l'Education Nationale. D'ores et déjà, le SNALC s'associe à la manifestation nationale du 30 janvier sur ces mots d'ordre.
Le SNALC-CSEN s'oppose, par ailleurs, et avec vigueur, au projet de suppression de postes dans l'Académie de Corse.
Oui, les suppressions de postes auraient un impact sur les élèves, puisque elles toucheraient les professeurs et donc les conditions de transmission du savoir. Elles toucheraient de la même manière les personnels administratifs.
Non, le combat n'est pas perdu d'avance. Nous appelons donc tous les collègues à se mobiliser dès maintenant pour soutenir les actions à venir.
Le Bureau Académique du SNALC
le 15 janvier 2010
Le SNALC-CSEN s'oppose, par ailleurs, et avec vigueur, au projet de suppression de postes dans l'Académie de Corse.
Oui, les suppressions de postes auraient un impact sur les élèves, puisque elles toucheraient les professeurs et donc les conditions de transmission du savoir. Elles toucheraient de la même manière les personnels administratifs.
Non, le combat n'est pas perdu d'avance. Nous appelons donc tous les collègues à se mobiliser dès maintenant pour soutenir les actions à venir.
Le Bureau Académique du SNALC
le 15 janvier 2010
mercredi 25 novembre 2009
Revalorisation: La CSEN corrige le copie du ministère
La CSEN a été reçue au ministère pour une réunion technique concernant les propositions de revalorisation indiciaire des débuts de carrière.
La CSEN a dénoncé l’insuffisance de la revalorisation proposée, son étalement sur une trop longue période (de septembre 2010 à septembre 2016) et l’exclusion de fait de tous les collègues recrutés avant 2005, c'est-à-dire l’écrasante majorité des professeurs.
En dehors d’une augmentation de salaire résultant de la suppression des deux premiers échelons pour tous les nouveaux recrutés, justifiée par une année d’études supplémentaires, le reste des propositions de revalorisation ne consiste qu’en un relèvement insignifiant de la grille indiciaire : de 35 euros nets mensuels à 15 euros entre les échelons quatre à six, dont sont exclus les professeurs agrégés.
La CSEN, indignée de la distorsion entre les effets d’annonce et la réalité des propositions actuelles, présentera un projet de grilles indiciaires concrètes et réalistes lors de la prochaine réunion début décembre.
La CSEN demande une augmentation immédiate d’au moins 50 points d’indice sur les actuels six premiers échelons avec un relèvement indiciaire du même ordre pour les échelons suivants étalé sur une durée de quatre années.
Pour ce faire, la CSEN a demandé fermement que le montant des économies réalisées par la diminution du nombre de fonctionnaires dans l’EN lui soient communiqué afin de pouvoir les comparer avec les dépenses possibles en terme de revalorisation.
La CSEN demande qu’un bilan précis et chiffré soit fait de l’ensemble des dispositifs établis lors des dernières années et présentés comme des éléments déjà acquis d’amélioration des rémunérations tels que les heures supplémentaires défiscalisées.
Paris, le 25 novembre 2009
La CSEN a dénoncé l’insuffisance de la revalorisation proposée, son étalement sur une trop longue période (de septembre 2010 à septembre 2016) et l’exclusion de fait de tous les collègues recrutés avant 2005, c'est-à-dire l’écrasante majorité des professeurs.
En dehors d’une augmentation de salaire résultant de la suppression des deux premiers échelons pour tous les nouveaux recrutés, justifiée par une année d’études supplémentaires, le reste des propositions de revalorisation ne consiste qu’en un relèvement insignifiant de la grille indiciaire : de 35 euros nets mensuels à 15 euros entre les échelons quatre à six, dont sont exclus les professeurs agrégés.
La CSEN, indignée de la distorsion entre les effets d’annonce et la réalité des propositions actuelles, présentera un projet de grilles indiciaires concrètes et réalistes lors de la prochaine réunion début décembre.
La CSEN demande une augmentation immédiate d’au moins 50 points d’indice sur les actuels six premiers échelons avec un relèvement indiciaire du même ordre pour les échelons suivants étalé sur une durée de quatre années.
Pour ce faire, la CSEN a demandé fermement que le montant des économies réalisées par la diminution du nombre de fonctionnaires dans l’EN lui soient communiqué afin de pouvoir les comparer avec les dépenses possibles en terme de revalorisation.
La CSEN demande qu’un bilan précis et chiffré soit fait de l’ensemble des dispositifs établis lors des dernières années et présentés comme des éléments déjà acquis d’amélioration des rémunérations tels que les heures supplémentaires défiscalisées.
Paris, le 25 novembre 2009
mardi 24 novembre 2009
vendredi 16 octobre 2009
Notez-le !
Agrégés dans le secondaire
Les grilles et les modalités de la notation harmonisée des professeurs applicables à partir de septembre 2009 sont consultables sur notre site:
http://www.snalc.fr/votre-statut/corps-agreg-cert-plp-eps-/agreges/harmonisation-not-agreges/
Si vous avez des interrogations ou des doutes contactez nos responsables agrégés: Mr Barbolosi ou Mlle Armando (voir contacts)
Ne l'oubliez pas ...
NOVEMBRE
5.................................... Parution des notes de service relative au mouvement national à gestion déconcentrée des personnels enseignants su second degré et des personnels d'éducation et d'orientation pour la rentrée scolaire de septembre 2010.
19.................................. Début de la saisie de voeux pour le mouvement inter (jusqu'au 8 décembre) sur le serveur SIAM I-PROF.
20...................................Parution du n°1318 de la Quinzaine Universitaire contenant un dossier spécial mouvement inter 2010.
5.................................... Parution des notes de service relative au mouvement national à gestion déconcentrée des personnels enseignants su second degré et des personnels d'éducation et d'orientation pour la rentrée scolaire de septembre 2010.
19.................................. Début de la saisie de voeux pour le mouvement inter (jusqu'au 8 décembre) sur le serveur SIAM I-PROF.
20...................................Parution du n°1318 de la Quinzaine Universitaire contenant un dossier spécial mouvement inter 2010.
vendredi 11 septembre 2009
Ne l'oubliez pas ...
10 septembre ................... Inscriptions aux concours proposés par le ministère sur http://www.education.gouv.fr/recrutement (une phase unique d'inscription et de validation du 10 septembre à partir de 12 h au 20 octobre avant 17 h)
Mi-octobre ................... Élections aux conseils d'administration des établissements. Candidatures (deux noms suffisent) : au moins 10 jours avant l'élection.
Mi-octobre ................... Élections aux conseils d'administration des établissements. Candidatures (deux noms suffisent) : au moins 10 jours avant l'élection.
dimanche 12 juillet 2009
Important:phase d'ajustement des TZR
La phase dite d'ajustement concernant les TZR, devrait avoir lieu le 22 juillet, n'hésitez pas à nous contacter pour toutes questions et renseignements.
Le 24 juillet se tiendra le groupe de travail d'affectation concernant les personnels non titulaires. Que vous soyez M.A, en CDI, contractuel ou vacataire n'hésitez pas à nous contacter.
Le 24 juillet se tiendra le groupe de travail d'affectation concernant les personnels non titulaires. Que vous soyez M.A, en CDI, contractuel ou vacataire n'hésitez pas à nous contacter.
mercredi 1 juillet 2009
Non titulaires, des avancées.
Depuis longtemps, le SNALC demandait aux recteurs successifs l'ouverture d'une discussion sérieuse et approfondie sur la situation des personnels non titulaires, notamment des enseignants (contractuels et vacataires) et des assistants d'éducation.
Reçu ce mardi 30 juin à 11 heures par le Recteur et le Directeur de Cabinet, le SNALC a -en un premier temps- exposé un certain nombre de témoignages sur les difficultés que les contractuels connaissent, difficultés de tous ordres accentuant leur précarité et rendant incertain leur avenir professionnel et même personnel.
Les analyses et propositions du SNALC ont trouvé chez le recteur un interlocuteur attentif et ouvert, désireux lui aussi de changer favorablement le sort de ces personnels. C'est ainsi que nos trois axes de réflexion ont reçu de sa part une complète approbation.
En effet, dans la seconde moitié du mois de septembre 2009, une réunion de travail aura lieu: elle aura pour objectifs 1°) d'élaborer un barème si longtemps espéré, 2°) d'établir une véritable grille de salaires sur le modèle des académies les plus en pointe dans le domaine social (Bordeaux, Versailles), 3°) d'accompagner les contractuels et vacataires sur le plan professionnel (accueil et suivi de chaque nouvel enseignant par un professeur référent, par un IPR ou son représentant disciplinaire, préparation aux concours internes...
Pour la première fois, dans la gestion des non titulaires, une voie importante est enfin ouverte : il faudra maintenant transformer ces engagements rectoraux en réalisations concrètes.
Le Bureau académique du SNALC
Reçu ce mardi 30 juin à 11 heures par le Recteur et le Directeur de Cabinet, le SNALC a -en un premier temps- exposé un certain nombre de témoignages sur les difficultés que les contractuels connaissent, difficultés de tous ordres accentuant leur précarité et rendant incertain leur avenir professionnel et même personnel.
Les analyses et propositions du SNALC ont trouvé chez le recteur un interlocuteur attentif et ouvert, désireux lui aussi de changer favorablement le sort de ces personnels. C'est ainsi que nos trois axes de réflexion ont reçu de sa part une complète approbation.
En effet, dans la seconde moitié du mois de septembre 2009, une réunion de travail aura lieu: elle aura pour objectifs 1°) d'élaborer un barème si longtemps espéré, 2°) d'établir une véritable grille de salaires sur le modèle des académies les plus en pointe dans le domaine social (Bordeaux, Versailles), 3°) d'accompagner les contractuels et vacataires sur le plan professionnel (accueil et suivi de chaque nouvel enseignant par un professeur référent, par un IPR ou son représentant disciplinaire, préparation aux concours internes...
Pour la première fois, dans la gestion des non titulaires, une voie importante est enfin ouverte : il faudra maintenant transformer ces engagements rectoraux en réalisations concrètes.
Le Bureau académique du SNALC
Le Bac et la position du SNALC-Corse
Cela fait plusieurs mois que deux professeurs ont été mis en examen pour avoir contribué à faire harmoniser une note au sein d'un jury de baccalauréat. Plusieurs mois que ces professeurs continuent d'exercer devant leurs élèves, de côtoyer chaque jour leurs collègues et les membres de l'Administration, de recevoir des parents d'élèves et de dialoguer avec eux...
Et pourtant, ils sont toujours mis en examen. Y a-t-il beaucoup d'hommes et de femmes, de quelque rang qu'ils soient, qui continueraient à remplir leur mission dans une telle situation?
Déjà, au premier trimestre de l'année scolaire, les syndicats d'enseignants -unanimement et massivement- avaient manifesté à Corte pour dénoncer cette situation odieuse. Plus récemment, le 15 avril, ils se sont réunis et, là encore, le choix du refus d'harmoniser comme moyen de défendre leurs deux collègues a été entériné.
Puis, cette belle et indispensable unanimité s'est fissurée et décomposée : certains états- majors syndicaux -contre l'avis de leurs adhérents- n'hésitaient pas à se dédire.
Or ce genre de combat exige l'unanimité; sans elle c'est le chaos : des jurys harmoniseraient et d'autres non, même à l'intérieur d'un jury, des disciplines feraient l'objet d'une harmonisation et d'autres non...
C'est dans ce contexte humain insupportable que l'on doit comprendre l'appel de l'un des deux collègues concernés, en réalité, l'appel d'un professeur trahi, non par ses collègues solidaires dans leur immense majorité mais par certains états-majors syndicaux.
Le SNALC remercie le SNETAA, l'UNSA, le STC pour leur constance dans la solidarité.
Soyons-en sûrs : le combat ne s'achèvera pas avec le bac et la Justice aurait intérêt à rendre rapidement leur dignité à ceux qu'elle a piétinés aveuglement.
Le Bureau académique du SNALC
Et pourtant, ils sont toujours mis en examen. Y a-t-il beaucoup d'hommes et de femmes, de quelque rang qu'ils soient, qui continueraient à remplir leur mission dans une telle situation?
Déjà, au premier trimestre de l'année scolaire, les syndicats d'enseignants -unanimement et massivement- avaient manifesté à Corte pour dénoncer cette situation odieuse. Plus récemment, le 15 avril, ils se sont réunis et, là encore, le choix du refus d'harmoniser comme moyen de défendre leurs deux collègues a été entériné.
Puis, cette belle et indispensable unanimité s'est fissurée et décomposée : certains états- majors syndicaux -contre l'avis de leurs adhérents- n'hésitaient pas à se dédire.
Or ce genre de combat exige l'unanimité; sans elle c'est le chaos : des jurys harmoniseraient et d'autres non, même à l'intérieur d'un jury, des disciplines feraient l'objet d'une harmonisation et d'autres non...
C'est dans ce contexte humain insupportable que l'on doit comprendre l'appel de l'un des deux collègues concernés, en réalité, l'appel d'un professeur trahi, non par ses collègues solidaires dans leur immense majorité mais par certains états-majors syndicaux.
Le SNALC remercie le SNETAA, l'UNSA, le STC pour leur constance dans la solidarité.
Soyons-en sûrs : le combat ne s'achèvera pas avec le bac et la Justice aurait intérêt à rendre rapidement leur dignité à ceux qu'elle a piétinés aveuglement.
Le Bureau académique du SNALC
jeudi 18 juin 2009
Intégralité du communiqué de presse de Jean François Derderian (non tronqué par Corse Matin)
Voici l’intégralité du communiqué donné à Corse-Matin , nous vous laissons le soin de le
comparer avec celui paru :
Au lendemain de la réunion du collectif de soutien qui a eu lieu le mercredi 27 mai, nous attendions la
réponse du SNES pour savoir si ce syndicat serait partie prenante de l’action de non harmonisation qui était
engagée par le collectif, soutenue par les universitaires, le SNALC, le STC, le SNETAA, l’ UNSA…
Cette réponse ne parviendra que le mardi 2 juin et elle sera défavorable. Par contre dès le vendredi 29 mai,
alors que nous n’avions pas encore pu le joindre car il était à Paris, monsieur le Recteur « nous répond »
par voie de presse pour nous dissuader de poursuivre dans cette voie.
Je déplore dans cette manière d’agir deux points :
Le premier, c’est que l’on fasse croire que mes collègues aient peur de faire passer le bac et que c’est pour
cette raison qu’ils ne veulent pas harmoniser. La vérité c’est qu’ils voulaient me manifester leur soutien et
marquer leur indignation comme lors de cette mémorable manifestation du mois de Novembre.
La deuxième, c’est qu’une minorité joue sur la division pour arriver à ses fins.
Dans ces conditions, je ne souhaite pas apparaître comme celui qui obligerait ses collègues à être les vilains
professeurs qui seraient responsables de l’échec des élèves et du plongeon de l’académie dans le chaos.
J’appelle donc et je les remercie, tous ceux qui étaient près à soutenir notre démarche, à ne pas donner
suite à ce mouvement.
Pour ma part, c’est devant la justice que je me défendrai, ne souhaitant qu’une chose : qu’elle me donne
rapidement l’occasion de m’exprimer !
dimanche 14 juin 2009
Dernière minute !!!
La FPMA et les CAPA statuant sur le mouvement Intra 2009 auront lieu (si tout va bien), le mardi 23 juin, vous pouvez bien évidemment nous contacter pour tous renseignements.
jeudi 11 juin 2009
Congé formation 2009-2010
Le groupe de travail chargé d'étudier vos demandes de congé de formation aura lieu le vendredi 12 juin , pour connaître le résultat de votre demande n'hésitez pas à contacter Mr Ramacciotti ou encore Mr Irolla.
lundi 1 juin 2009
Mouvement intra 2009
Le groupe de travail de vérification des voeux et barèmes a eu lieu jeudi 28 mai. Si vous avez des demandes particulières, à la fois sur ce groupe de travail, mais aussi sur votre possible affectation à la rentrée prochaine, n'hésitez pas à nous contacter.
La FPMA, devrait se tenir le 23 juin, c'est ce jour là que votre mutation sera effective.
mercredi 29 avril 2009
vendredi 17 avril 2009
mardi 7 avril 2009
Ne l' oubliez pas...
Calendrier prévisionnel,
Jeudi 16 Avril ........... fin de la saisie des voeux pour la phase intra académique
Jeudi 16 Avril ........... fin de la saisie des voeux pour la phase intra académique
dimanche 5 avril 2009
Congrès du SNALC
Le SNALC de Corse, réuni en congrès le vendredi 3 avril 2009 à Corte, demande, en premier lieu, à tous les professeurs convoqués à l'oral du bac de refuser toute harmonisation si, dans les délais les plus brefs, les deux collègues incriminés ne sont pas lavés totalement de tout soupçon. Ensuite, il a procédé à l'élection de son nouveau bureau régional :
Président académique : Lucien Barbolosi
Vice-Président académique : Xavier Lacombe
Président d'honneur et Conseiller : René Irolla
Secrétaire administrative, chargée de l'administration générale du syndicat et des cas médicaux et sociaux : Anne-Marie Colombani
Trésorier académique : Fernand Olmeta
Délégué auprès du Rectorat : Pierre-Dominique Ramacciotti
Autre membre du bureau : Aude Armando
Responsables départementaux pour la Haute-Corse : Anne-Marie Cirelli et Jean-François Derderian
En présence de nombreux nouveaux élus (de décembre 08 et février 09), le Congrès a fait le bilan des élections académiques, très bonnes pour le SNALC qui s'installe durablement en tant que première force syndicale des personnels d'enseignement et d'éducation dans notre académie (23 sièges contre 20 pour la FSU).
La situation des contractuels, vacataires et AED a été longuement évoquée en présence des deux représentants élus récemment, des propositions seront renouvelées à l'administration en vue d'améliorer la vie professionnelle de ces collègues.
Des informations ont été échangées et des indications fournies aux collègues présents et aux nouveaux commissaires paritaires sur le fonctionnement du mouvement intra académique.
Nos collègues ATOSS sont intervenus pour faire le point sur les problèmes spécifiques qu'ils rencontrent, des décisions ont été prises, visant à renforcer l'activité et la présence du SNALC auprès de ces catégories de personnels.
Enfin, un point sur les différentes mesures prises pour remettre le SNE (primaire) en activité dans les deux départements a été fait.
Pour terminer cette fructueuse journée de travail, des responsables de catégories ont été désignés dans le but de gérer différemment et de manière beaucoup plus autonome chacune d'entre elles :
ATOSS : Marie-France Bastiani et Stéphane Bontoux (élu SASU).
CPE : Xavier Lacombe.
PLP : Anne-Marie Cirelli pour la Haute-Corse et Stéphane Coti pour la Corse du Sud.
PEGC : Marie-Lucie Perinetti.
Contractuels, vacataires et AED : Rose-Marie Biancardini, Catherine Mattera, Laurent Lardeaux et Julien Ottaviani.
EPS : Renée Andarelli.
Certifiés : Anne-Marie Colombani, Pierre-Dominique Ramacciotti et Marie-Claude Siaud.
Agrégés : Lucien Barbolosi et Aude Armando.
Le Bureau académique du SNALC
Président académique : Lucien Barbolosi
Vice-Président académique : Xavier Lacombe
Président d'honneur et Conseiller : René Irolla
Secrétaire administrative, chargée de l'administration générale du syndicat et des cas médicaux et sociaux : Anne-Marie Colombani
Trésorier académique : Fernand Olmeta
Délégué auprès du Rectorat : Pierre-Dominique Ramacciotti
Autre membre du bureau : Aude Armando
Responsables départementaux pour la Haute-Corse : Anne-Marie Cirelli et Jean-François Derderian
En présence de nombreux nouveaux élus (de décembre 08 et février 09), le Congrès a fait le bilan des élections académiques, très bonnes pour le SNALC qui s'installe durablement en tant que première force syndicale des personnels d'enseignement et d'éducation dans notre académie (23 sièges contre 20 pour la FSU).
La situation des contractuels, vacataires et AED a été longuement évoquée en présence des deux représentants élus récemment, des propositions seront renouvelées à l'administration en vue d'améliorer la vie professionnelle de ces collègues.
Des informations ont été échangées et des indications fournies aux collègues présents et aux nouveaux commissaires paritaires sur le fonctionnement du mouvement intra académique.
Nos collègues ATOSS sont intervenus pour faire le point sur les problèmes spécifiques qu'ils rencontrent, des décisions ont été prises, visant à renforcer l'activité et la présence du SNALC auprès de ces catégories de personnels.
Enfin, un point sur les différentes mesures prises pour remettre le SNE (primaire) en activité dans les deux départements a été fait.
Pour terminer cette fructueuse journée de travail, des responsables de catégories ont été désignés dans le but de gérer différemment et de manière beaucoup plus autonome chacune d'entre elles :
ATOSS : Marie-France Bastiani et Stéphane Bontoux (élu SASU).
CPE : Xavier Lacombe.
PLP : Anne-Marie Cirelli pour la Haute-Corse et Stéphane Coti pour la Corse du Sud.
PEGC : Marie-Lucie Perinetti.
Contractuels, vacataires et AED : Rose-Marie Biancardini, Catherine Mattera, Laurent Lardeaux et Julien Ottaviani.
EPS : Renée Andarelli.
Certifiés : Anne-Marie Colombani, Pierre-Dominique Ramacciotti et Marie-Claude Siaud.
Agrégés : Lucien Barbolosi et Aude Armando.
Le Bureau académique du SNALC
mardi 31 mars 2009
Mouvement intra académique : permanence du SNALC
En vue du mouvement intra académique (du 30 mars au 16 avril), le SNALC organise une permanence téléphonique :
Lucien Barbolosi : 06 80 32 26 55
Pierre dominique Ramacciotti : 06 11 27 16 35
Anne marie Colombani : 04 95 51 33 84
Les collègues désireux de changer de poste ou devant obligatoirement avoir une affectation en septembre 2009 sont cordialement invités à nous téléphoner.
En cas de message, la réponse sera donnée dans les 24 heures. À bientôt.
Lucien Barbolosi : 06 80 32 26 55
Pierre dominique Ramacciotti : 06 11 27 16 35
Anne marie Colombani : 04 95 51 33 84
Les collègues désireux de changer de poste ou devant obligatoirement avoir une affectation en septembre 2009 sont cordialement invités à nous téléphoner.
En cas de message, la réponse sera donnée dans les 24 heures. À bientôt.
mercredi 18 mars 2009
DEFENSE DES DROITS DES PERSONNELS
Les représentants du SNALC, lors de la Commission Admistrative Paritaire Académique du 16 mars, se sont faits l'écho de la protestation unanime contre l'offensive menée par le ministère menaçant les droits des personnels.
Plus précisément, il s'agit de défendre la capacité pour les élus des personnels de s'assurer de la bonne application des régles connues de tous en matière de mutation.
Le ministère, qui déjà s'est arrogé le droit pour le mouvement de mutations inter académiques de communiquer des résultats non vérifiés par les Commissaires Paritaires et, par conséquent, sources d'erreurs, risquerait, pour les mutations intra académiques, de répéter le même scénario aberrant.
Interrogé à ce sujet, le Recteur a tenu à apaiser l'inquiétude des représentants des personnels en affirmant son attachement au paritarisme et donc aux procédures habituelles, seules garantes d'équité.
Plus précisément, il s'agit de défendre la capacité pour les élus des personnels de s'assurer de la bonne application des régles connues de tous en matière de mutation.
Le ministère, qui déjà s'est arrogé le droit pour le mouvement de mutations inter académiques de communiquer des résultats non vérifiés par les Commissaires Paritaires et, par conséquent, sources d'erreurs, risquerait, pour les mutations intra académiques, de répéter le même scénario aberrant.
Interrogé à ce sujet, le Recteur a tenu à apaiser l'inquiétude des représentants des personnels en affirmant son attachement au paritarisme et donc aux procédures habituelles, seules garantes d'équité.
lundi 16 mars 2009
Mutations 2009. Les choix du ministre : l’arbitraire contre le paritarisme
Les organisations syndicales unanimes appellent tous les personnels à ne pas s’en laisser conter. Sous couvert d’information, le ministère mène une offensive de grande envergure contre les droits des personnels et le paritarisme qui les garantit.
Le droit de chacun à muter et à obtenir une affectation la plus conforme à ses vœux dans le respect des règles communes est très menacé.
Ce qui est en cause aujourd’hui est l’existence de règles transparentes, connues de tous, applicables à tous et la capacité pour les élus du personnel de s’assurer de leur respect. Le ministre tente d’y substituer une gestion opaque, "à la tête du client", qui ne peut que conduire à de graves injustices.
Communiquant des "résultats" anticipés et non vérifiés par les commissions paritaires, et alors même que les élus n’en ont pas eu connaissance, le ministère veut instaurer tant pour le mouvement inter académique que pour le mouvement intra académique des mutations sans contrôle, et arbitraires.
Cette logique conduit le ministre et nombre de recteurs à refuser de mettre à disposition des élus des personnels les documents permettant de déceler les erreurs, empêchant de les corriger et d’améliorer le mouvement dans l’intérêt de tous les demandeurs de mutation.
Les personnels enseignants vivent cela comme une véritable provocation.
Les personnels refusent cette remise en cause de leurs droits, de la transparence et de l’égalité de traitement dans les opérations de mutation.
Les organisations syndicales exigent du ministre des décisions rapides qui rétablissent et garantissent toutes les possibilités pour leurs représentants d’effectuer leur travail d’élus paritaires pour le respect de règles applicables à tous au niveau national et dans toutes les académies. Cela implique en particulier de fournir aux élus des documents identiques à ceux des années précédentes.
Les organisations syndicales appellent les personnels à signer et à faire signer la pétition nationale unitaire (www.mutations2009.org) et à amplifier la mobilisation si le ministère et les recteurs s’entêtaient dans la remise en cause du paritarisme. Dans l’immédiat, l’intersyndicale nationale du second degré demande à être reçue par le ministre.
Le droit de chacun à muter et à obtenir une affectation la plus conforme à ses vœux dans le respect des règles communes est très menacé.
Ce qui est en cause aujourd’hui est l’existence de règles transparentes, connues de tous, applicables à tous et la capacité pour les élus du personnel de s’assurer de leur respect. Le ministre tente d’y substituer une gestion opaque, "à la tête du client", qui ne peut que conduire à de graves injustices.
Communiquant des "résultats" anticipés et non vérifiés par les commissions paritaires, et alors même que les élus n’en ont pas eu connaissance, le ministère veut instaurer tant pour le mouvement inter académique que pour le mouvement intra académique des mutations sans contrôle, et arbitraires.
Cette logique conduit le ministre et nombre de recteurs à refuser de mettre à disposition des élus des personnels les documents permettant de déceler les erreurs, empêchant de les corriger et d’améliorer le mouvement dans l’intérêt de tous les demandeurs de mutation.
Les personnels enseignants vivent cela comme une véritable provocation.
Les personnels refusent cette remise en cause de leurs droits, de la transparence et de l’égalité de traitement dans les opérations de mutation.
Les organisations syndicales exigent du ministre des décisions rapides qui rétablissent et garantissent toutes les possibilités pour leurs représentants d’effectuer leur travail d’élus paritaires pour le respect de règles applicables à tous au niveau national et dans toutes les académies. Cela implique en particulier de fournir aux élus des documents identiques à ceux des années précédentes.
Les organisations syndicales appellent les personnels à signer et à faire signer la pétition nationale unitaire (www.mutations2009.org) et à amplifier la mobilisation si le ministère et les recteurs s’entêtaient dans la remise en cause du paritarisme. Dans l’immédiat, l’intersyndicale nationale du second degré demande à être reçue par le ministre.
jeudi 12 mars 2009
Dernière minute !!!
La saisie des voeux pour le mouvement Intra débutera certainement le 30 mars 2009.
jeudi 5 mars 2009
Ne l'oubliez pas ...
Calendrier prévisionnel, sous réserve de modifications, annulations, retards, reports...
MARS: 10-20......... Tenue au ministère des CAPN et FPMN (mouvement inter)
20 ............................ Date préconisée pour l'ouverture des serveurs académiques pour saisie des demandes mouvement Intra
26 ............................ CAPN avancement d'échelon Chaires Supérieures
30 ........................... Date limite pour les candidatures au détachement et demandes d'intégration dans le corps des personnels de direction
MARS: 10-20......... Tenue au ministère des CAPN et FPMN (mouvement inter)
20 ............................ Date préconisée pour l'ouverture des serveurs académiques pour saisie des demandes mouvement Intra
26 ............................ CAPN avancement d'échelon Chaires Supérieures
30 ........................... Date limite pour les candidatures au détachement et demandes d'intégration dans le corps des personnels de direction
samedi 14 février 2009
SNALC : la formation des professeurs
Le SNALC souhaite une clarification dans le débat sur la formation des maîtres. A l'heure actuelle, nous ne sommes satisfaits ni par l'lUFM tel qu'il fonctionne ni par le projet du Ministère de l'Education Nationale dans ce domaine.
Ainsi nous pensons que le nouveau CAPES s'inscrit dans le processus de nivellement par le bas que, seul depuis des décennies, le SNALC ne cesse de dénoncer :
1°) Les connaissances disciplinaires : la mastérisation est une bonne chose, la licence ne remplissant plus son office. (Encore faudrait-il s'interroger sur les insuffisances de la licence). Cependant, les connaissances disciplinaires ne seraient plus vérifiées qu'aux épreuves écrites du CAPES dont le nombre subirait une réduction drastique; de surcroît, elles seraient entrelardées de questions non disciplinaires.
2°) La pédagogie : quant à l'oral, les deux épreuves dotées de coefficients supérieurs, l'une à caractère prétendument pédagogique (comme si la pédagogie pouvait se pratiquer hors élèves), l'autre censée vérifier « la connaissance des valeurs et exigences du service public, du système éducatif et de ses institutions » mais surtout « l'aptitude du candidat à exercer son métier dans le second degré », épreuve subie devant un jury composé de « membres de la société civile ou d'administratifs ». ... L'année de stage disparaissant, nos futurs professeurs seront alors bien désarmés pour mener à bien leurs missions.
On le voit : ce projet est de nature à éliminer des candidats les plus attachés à la maîtrise d'un savoir de haut niveau et à favoriser ceux qui se soumettent plus facilement au modèle pédagogique dominant. Conçu pour corriger les défauts des IUFM actuels, ce projet risque fort de les aggraver.
Il est à craindre que la pensée unique dans le domaine pédagogique, ayant perdu une bataille dans le primaire, tente de reprendre l'avantage dans le second degré. En vérité, le danger de ce projet de CAPES, c'est d'en arriver à évaluer plus la souplesse dorsale des futurs enseignants que leur qualité intrinsèque.
le 13 février 2009
Le Bureau académique du SNALC
Ainsi nous pensons que le nouveau CAPES s'inscrit dans le processus de nivellement par le bas que, seul depuis des décennies, le SNALC ne cesse de dénoncer :
1°) Les connaissances disciplinaires : la mastérisation est une bonne chose, la licence ne remplissant plus son office. (Encore faudrait-il s'interroger sur les insuffisances de la licence). Cependant, les connaissances disciplinaires ne seraient plus vérifiées qu'aux épreuves écrites du CAPES dont le nombre subirait une réduction drastique; de surcroît, elles seraient entrelardées de questions non disciplinaires.
2°) La pédagogie : quant à l'oral, les deux épreuves dotées de coefficients supérieurs, l'une à caractère prétendument pédagogique (comme si la pédagogie pouvait se pratiquer hors élèves), l'autre censée vérifier « la connaissance des valeurs et exigences du service public, du système éducatif et de ses institutions » mais surtout « l'aptitude du candidat à exercer son métier dans le second degré », épreuve subie devant un jury composé de « membres de la société civile ou d'administratifs ». ... L'année de stage disparaissant, nos futurs professeurs seront alors bien désarmés pour mener à bien leurs missions.
On le voit : ce projet est de nature à éliminer des candidats les plus attachés à la maîtrise d'un savoir de haut niveau et à favoriser ceux qui se soumettent plus facilement au modèle pédagogique dominant. Conçu pour corriger les défauts des IUFM actuels, ce projet risque fort de les aggraver.
Il est à craindre que la pensée unique dans le domaine pédagogique, ayant perdu une bataille dans le primaire, tente de reprendre l'avantage dans le second degré. En vérité, le danger de ce projet de CAPES, c'est d'en arriver à évaluer plus la souplesse dorsale des futurs enseignants que leur qualité intrinsèque.
le 13 février 2009
Le Bureau académique du SNALC
lundi 9 février 2009
NON TITULAIRES DE L' EDUCATION NATIONALE : VICTOIRE ELECTORALE DU SNALC
Pour la première fois dans l'histoire de l' Education Nationale a été organisée une consultation destinée à élire les représentants des non titulaires à travers trois Commissions : Maîtres Auxiliaires, Contractuels, Vacataires d'une part, Surveillants et Assistants d'éducation d'autre part et , enfin, ATOS. Cette élection vient d'être remportée par le SNALC qui accentue sa position de premier syndicat de l'enseignement secondaire en Corse.
En effet, le total des voix obtenues pour les trois commissions est le suivant:
SNALC : 97 voix (2 sièges), STC: 89 voix (2 sièges), FSU: 52 voix (1 siège), SGEN : 40 voix (0 siège), UNSA : 17 voix ( 0 siège), FO : 16 voix (0 siège)
et SNETAA: 14 voix (0 siège).
Chez les enseignants, le SNALC est nettement majoritaire avec 41 voix et 1 siège, le STC arrive en deuxième position avec 21 voix et 1 siège et le SNES-FSU avec 13 voix (aucun siège). De même chez les surveillants et assistants d'éducation, le STC et le SNALC arrivent en tête avec 68 voix et 55 voix, se partageant les deux sièges. Chez les ATOS, c'est le SNASUB-FSU qui remporte l'unique siège avec 7 voix.
Pour le SNALC, ce résultat vient récompenser le travail silencieux, continu, étalé sur tant et tant d'années mais jamais traduit dans les urnes car les non titulaires ne votaient pas.
Par ailleurs, le SNALC tient à faire savoir que, dans l'enceinte d'une salle de dépouillement, la présence de toute personne est juridiquement et naturellement légale. Il met en garde quiconque qui serait tenté de vouloir exclure l'un de ses membres.
Le Bureau Académique du
SNALC
En effet, le total des voix obtenues pour les trois commissions est le suivant:
SNALC : 97 voix (2 sièges), STC: 89 voix (2 sièges), FSU: 52 voix (1 siège), SGEN : 40 voix (0 siège), UNSA : 17 voix ( 0 siège), FO : 16 voix (0 siège)
et SNETAA: 14 voix (0 siège).
Chez les enseignants, le SNALC est nettement majoritaire avec 41 voix et 1 siège, le STC arrive en deuxième position avec 21 voix et 1 siège et le SNES-FSU avec 13 voix (aucun siège). De même chez les surveillants et assistants d'éducation, le STC et le SNALC arrivent en tête avec 68 voix et 55 voix, se partageant les deux sièges. Chez les ATOS, c'est le SNASUB-FSU qui remporte l'unique siège avec 7 voix.
Pour le SNALC, ce résultat vient récompenser le travail silencieux, continu, étalé sur tant et tant d'années mais jamais traduit dans les urnes car les non titulaires ne votaient pas.
Par ailleurs, le SNALC tient à faire savoir que, dans l'enceinte d'une salle de dépouillement, la présence de toute personne est juridiquement et naturellement légale. Il met en garde quiconque qui serait tenté de vouloir exclure l'un de ses membres.
Le Bureau Académique du
SNALC
dimanche 8 février 2009
Le SNALC en audience chez le Recteur
Le SNALC a été reçu en audience par le Recteur le 26 janvier 2009. Nous avons commencé par aborder la question du baccalauréat. Il est évident que si les mises en examen de nos deux collègues se maintenaient et, à plus forte raison, aboutissaient à une sanction, cela serait inadmissible pour nos deux collègues, alors qu'ils n'ont rien fait de répréhensible ni de près ni de loin et pour l'ensemble des membres du personnel de l'Education Nationale en Corse. Car nous serions amenés à une riposte forte, à la hauteur du préjudice subi entachant tout le corps.
Ensuite, nous avons dénoncé les suppressions de poste (10 dans le secondaire et 5 en administratif). Nous avons dit que, s'ajoutant aux précédentes suppressions, elles créent des conditions de plus en plus difficiles pour les collègues. Notamment de nombreux professeurs perdent leur poste et sont envoyés dans un autre établissement, beaucoup sont affectés sur deux ou trois établissements et tous sont confrontés à des augmentations d'effectifs. Et ce ne sont pas les heures de soutien qui pourront résoudre la question de la transmission du savoir dans de bonnes conditions. Seulement après, on pourrait parler de soutien qui aurait, dès lors, tout son sens.
Enfin, nous avons évoqué les situations injustes faites à un certain nombre de collègues et dues à la lenteur dans la prise de décision. Plusieurs iniquités ont été, ainsi, rétablies.
En conclusion, si ponctuellement des réponses satisfaisantes ont été apportées, nombre d'inquiétudes demeurent, notamment en matière de postes et d'effectifs. Nous tenterons d'en atténuer les conséquences les plus fâcheuses.
Le Bureau Académique du SNALC.
Ensuite, nous avons dénoncé les suppressions de poste (10 dans le secondaire et 5 en administratif). Nous avons dit que, s'ajoutant aux précédentes suppressions, elles créent des conditions de plus en plus difficiles pour les collègues. Notamment de nombreux professeurs perdent leur poste et sont envoyés dans un autre établissement, beaucoup sont affectés sur deux ou trois établissements et tous sont confrontés à des augmentations d'effectifs. Et ce ne sont pas les heures de soutien qui pourront résoudre la question de la transmission du savoir dans de bonnes conditions. Seulement après, on pourrait parler de soutien qui aurait, dès lors, tout son sens.
Enfin, nous avons évoqué les situations injustes faites à un certain nombre de collègues et dues à la lenteur dans la prise de décision. Plusieurs iniquités ont été, ainsi, rétablies.
En conclusion, si ponctuellement des réponses satisfaisantes ont été apportées, nombre d'inquiétudes demeurent, notamment en matière de postes et d'effectifs. Nous tenterons d'en atténuer les conséquences les plus fâcheuses.
Le Bureau Académique du SNALC.
samedi 24 janvier 2009
Grève du 29 janvier : appel du SNALC
Le SNALC, affilié à la Fédération Générale Autonome des Fonctionnaires, appelle tous les membres de l'Education Nationale à s'associer au mouvement de grève de l'ensemble des personnels de la Fonction Publique le 29 janvier 2009.
Pour trois raisons principales:
D'abord, signifier son refus de la politique salariale du gouvernement et exiger une revalorisation indiciaire de l'ensemble des membres du personnel, lesquels ont perdu, au cours des dernières décennies, plus de 20% de leur pouvoir d'achat.
Ensuite, dénoncer la nouvelle concertation relative à la réforme des lycées sur la base des prétendus « points de convergence », que le SNALC n'a jamais approuvés.
Enfin, demander au gouvernement de renoncer à la politique de suppression systématique de postes qui contribue à détériorer, notamment, la situation des professeurs titulaires de leur poste mais affectés sur deux ou trois établissements, des titulaires remplaçants et des collègues non titulaires.
Le Bureau Académique du SNALC
Pour trois raisons principales:
D'abord, signifier son refus de la politique salariale du gouvernement et exiger une revalorisation indiciaire de l'ensemble des membres du personnel, lesquels ont perdu, au cours des dernières décennies, plus de 20% de leur pouvoir d'achat.
Ensuite, dénoncer la nouvelle concertation relative à la réforme des lycées sur la base des prétendus « points de convergence », que le SNALC n'a jamais approuvés.
Enfin, demander au gouvernement de renoncer à la politique de suppression systématique de postes qui contribue à détériorer, notamment, la situation des professeurs titulaires de leur poste mais affectés sur deux ou trois établissements, des titulaires remplaçants et des collègues non titulaires.
Le Bureau Académique du SNALC
dimanche 4 janvier 2009
jeudi 1 janvier 2009
samedi 20 décembre 2008
mercredi 17 décembre 2008
Elections des personnels non titulaires !!!
Bientôt auront lieu les élections des personnels non titulaires (vous pourrez voter uniquement par correspondance, à partir du 12 Janvier).Le SNALC comme vous le savez a toujours été présent auprès de vous, alors, dés à présent,et avant ces élections cruciales pour votre catégorie, vous pouvez prendre, gratuitement, connaissance de vos droits en cliquant sur le titre.
mardi 16 décembre 2008
Darcos, la maternelle et les couches
Xavier Darcos, au cours de son audition le 3 juillet 2008 par la commission des Finances du Sénat, considère que la fonction des enseignants de petite section de maternelle est « essentiellement de faire faire des siestes à des enfants ou de leur changer les couches ».
Darcos, la maternelle et les couches
envoyé par rue89
Darcos, la maternelle et les couches
envoyé par rue89
vendredi 12 décembre 2008
Recrutement des futurs professeurs : Dramatique baisse des exigences !
Pour en savoir plus, cliquer sur le titre !!!
jeudi 11 décembre 2008
Lycée en danger (signer la pétition) Cliquer ici !!!
Contre le lycée light, mobilisez vous et signer la pétition!
mercredi 10 décembre 2008
Elections aux CAPA: La satisfaction du SNALC
Les élections professionnelles (personnels d'enseignement et d'éducation) se sont achevées vendredi 5 décembre dans la soirée.
Les résultats académiques témoignent de la très bonne implantation du SNALC, la meilleure du territoire national: majoritaire chez les agrégés et les conseillers principaux d'éducation, il fait jeu égal avec les organisations directement concurrentes chez les certifiés (7 sièges), les professeurs de lycée professionnel
(3 sièges) et les PEGC (1 siège).
En outre, en éducation physique et sportive, le SNALC a maintenant deux sièges au lieu d'un et un tiers des voix en plus.
Ainsi, globalement, dans l'académie de Corse, le SNALC (542 voix et 21 sièges) s'affirme comme l'une des deux principales forces syndicales dans l'enseignement secondaire. Tout en remerciant du fond du coeur ceux qui ont contribué à ces résultats, le SNALC a bien l'intention de continuer à se mettre au service de tous.
Le Bureau académique du SNALC
Les résultats académiques témoignent de la très bonne implantation du SNALC, la meilleure du territoire national: majoritaire chez les agrégés et les conseillers principaux d'éducation, il fait jeu égal avec les organisations directement concurrentes chez les certifiés (7 sièges), les professeurs de lycée professionnel
(3 sièges) et les PEGC (1 siège).
En outre, en éducation physique et sportive, le SNALC a maintenant deux sièges au lieu d'un et un tiers des voix en plus.
Ainsi, globalement, dans l'académie de Corse, le SNALC (542 voix et 21 sièges) s'affirme comme l'une des deux principales forces syndicales dans l'enseignement secondaire. Tout en remerciant du fond du coeur ceux qui ont contribué à ces résultats, le SNALC a bien l'intention de continuer à se mettre au service de tous.
Le Bureau académique du SNALC
samedi 6 décembre 2008
Résultats des élections professionnelles nationales (Cliquez ici !!!)
Les excellents résultats du SNALC de Corse aux CAPA seront mis en ligne d'ici quelques heures. Mais d'ores et déjà, le bureau académique tient à remercier l' ensemble des adhérents et des sympathisants pour leur vote, qui permettront à nos nombreux élus de continuer à les défendre encore plus efficacement.
Merci et bravo à tous !!!!
Merci et bravo à tous !!!!
samedi 29 novembre 2008
lundi 24 novembre 2008
Mises en examen à l'Education Nationale ou l'amalgame indigne.
Le SNALC est scandalisé de la façon dont se sont opérées l'enquête et les mises en examen des personnels de l'Education Nationale : perquisitions au domicile personnel, rétention de médicaments nécessaires, allusions injurieuses quant à l'obtention des diplômes des professeurs...
Que l'on nous comprenne bien: il était hautement souhaitable que l'on mît fin à des fraudes avérées, notamment lors du concours d'entrée à l'IUFM et de certains concours administratifs, à la suite d'une plainte déposée par le précédent recteur incapable lui-même de clarifier les affaires et, au besoin, de sanctionner et ce, au sein de l'institution.
En revanche, il n'est absolument pas acceptable, il est même révoltant que l'on procède à un amalgame entre des situations différentes entraînant du même coup une confusion, une insupportable équivalence entre, d'une part, des affaires graves portant atteinte au bon déroulement des concours en 2007 et, d'autre part, des discussions pédagogiques nécessaires et légales à l'oral du baccalauréat 2008, le résultat étant de jeter en pâture à la vindicte publique des personnes parfaitement respectables et respectées.
A-t-il donc fallu que les preuves concernant les affaires les plus graves aient cruellement manqué pour qu'on se rabatte sur des procédures pédagogiques réglementaires et courantes transformées du même coup en chefs d'inculpation?
Le SNALC demande que ces dossiers dévoyés au pénal soient réintégrés au sein de l'Education Nationale qui a les moyens d'y voir clair, le tout étant une affaire d'hommes et de volonté.
En attendant, le SNALC exprime aux personnes victimes de l'amalgame judiciaire sa solidarité fraternelle.
Que l'on nous comprenne bien: il était hautement souhaitable que l'on mît fin à des fraudes avérées, notamment lors du concours d'entrée à l'IUFM et de certains concours administratifs, à la suite d'une plainte déposée par le précédent recteur incapable lui-même de clarifier les affaires et, au besoin, de sanctionner et ce, au sein de l'institution.
En revanche, il n'est absolument pas acceptable, il est même révoltant que l'on procède à un amalgame entre des situations différentes entraînant du même coup une confusion, une insupportable équivalence entre, d'une part, des affaires graves portant atteinte au bon déroulement des concours en 2007 et, d'autre part, des discussions pédagogiques nécessaires et légales à l'oral du baccalauréat 2008, le résultat étant de jeter en pâture à la vindicte publique des personnes parfaitement respectables et respectées.
A-t-il donc fallu que les preuves concernant les affaires les plus graves aient cruellement manqué pour qu'on se rabatte sur des procédures pédagogiques réglementaires et courantes transformées du même coup en chefs d'inculpation?
Le SNALC demande que ces dossiers dévoyés au pénal soient réintégrés au sein de l'Education Nationale qui a les moyens d'y voir clair, le tout étant une affaire d'hommes et de volonté.
En attendant, le SNALC exprime aux personnes victimes de l'amalgame judiciaire sa solidarité fraternelle.
vendredi 14 novembre 2008
Appel à la grève le jeudi 20 novembre
Le SNALC-CSEN (FGAF) appelle l'ensemble des personnels de l'Education Nationale à faire grève et à manifester massivement le jeudi 20 novembre 2008.
Le 20 novembre, le SNALC portera avec force la voix des personnels qui refusent que la mission d'Instruction de l'Ecole soit mise à mal dans l'enseignement secondaire, que les disciplines soient dépouillées de leur contenu dans le cadre de la réforme du lycée light que les annonces ministérielles laissent entrevoir, et que la mission des professeurs et leur statut soient dévoyés.
Enfin, si Xavier Darcos souhaite vraiment améliorer le système éducatif tout en faisant des économies, le SNALC lui suggère à nouveau de commencer par supprimer les gadgets pédagogiques tout en rendant aux disciplines ce qui leur a été volé ces dernières années, et de réformer en profondeur le collège, laissé- pour- compte du système éducatif. Le SNALC demande, une fois de plus, au Ministre de diversifier les parcours dès la fin de la 5ème , afin de permettre aux élèves volontaires qui s'ennuient au collège de suivre en lycée professionnel le socle fondamental nécessaire à l'obtention du brevet.
Le SNALC n'exclut pas de durcir le mouvement par la suite, comme il l'avait fait sour le ministre De Robien, si les revendications de bon sens qu'il porte n'étaient pas entendues.
Pour le Bureau Académique du SNALC
Lucien Barbolosi et René Irolla
Le 20 novembre, le SNALC portera avec force la voix des personnels qui refusent que la mission d'Instruction de l'Ecole soit mise à mal dans l'enseignement secondaire, que les disciplines soient dépouillées de leur contenu dans le cadre de la réforme du lycée light que les annonces ministérielles laissent entrevoir, et que la mission des professeurs et leur statut soient dévoyés.
Enfin, si Xavier Darcos souhaite vraiment améliorer le système éducatif tout en faisant des économies, le SNALC lui suggère à nouveau de commencer par supprimer les gadgets pédagogiques tout en rendant aux disciplines ce qui leur a été volé ces dernières années, et de réformer en profondeur le collège, laissé- pour- compte du système éducatif. Le SNALC demande, une fois de plus, au Ministre de diversifier les parcours dès la fin de la 5ème , afin de permettre aux élèves volontaires qui s'ennuient au collège de suivre en lycée professionnel le socle fondamental nécessaire à l'obtention du brevet.
Le SNALC n'exclut pas de durcir le mouvement par la suite, comme il l'avait fait sour le ministre De Robien, si les revendications de bon sens qu'il porte n'étaient pas entendues.
Pour le Bureau Académique du SNALC
Lucien Barbolosi et René Irolla
mardi 21 octobre 2008
dimanche 21 septembre 2008
Rentrée scolaire: les inquiétudes du SNALC
Aujourd'hui éclatent au grand jour les profondes et très anciennes contradictions qui minent l'Education Nationale : d'une part, on se gargarise des bons, voire des très bons résultats, notamment au baccaulauréat et, d'autre part, on veut transformer radicalement la vie pédagogique des lycées...; d'une part, on veut -avec raison- revenir aux fondamentaux à l'Ecole primaire et, d'autre part, on s'apprête à faire appel aux pires options pédagogiques pour transformer le lycée: travail personnel autonome, travaux en groupes, nouvelle conception du métier d'enseignants avec doublements d'heures de présence au sein des établissements et promesses illusoires d'un bureau, d'un ordinateur et d'une connexion internet pour chaque professeur...
Nous sommes donc le dos au mur. Il faut dire non et se battre! Non aux 35 heures dans l'établissement, auxquelles s'ajouterait toute la partie invisible du travail des professeurs qui est, selon le Ministère lui-même, plus importante que les cours.
En outre, les effets néfastes des suppressions de postes se font sentir : peu de titulaires remplaçants ont obtenu un poste fixe au mouvement intra académique. La précarité touche non seulement les titulaires remplaçants, mais les titulaires d'un poste fixe victimes d'une mesure de carte scolaire et qui n'ont pas retrouvé un poste fixe, situation qui ne pourra qu'empirer.
Des situations particulières ne sont toujours pas prises en compte à l'heure actuelle (spécialisation en «Français langue étrangère », dossiers médicaux etc).
Le sort des contractuels nous inquiète au plus grand point, y compris de ceux qui ont un contrat à durée indéterminée (CDI). Nous attendons que l'engagement des autorités académiques le 24 juillet , répondant aux demandes réitérées du SNALC -réunion(s)de travail sur le barème, la grille de salaires, le suivi régulier des situations individuelles- soit respecté. Nos collègues peuvent compter sur notre vigilance et sur notre opiniâtreté.
Le Bureau académique du SNALC
Nous sommes donc le dos au mur. Il faut dire non et se battre! Non aux 35 heures dans l'établissement, auxquelles s'ajouterait toute la partie invisible du travail des professeurs qui est, selon le Ministère lui-même, plus importante que les cours.
En outre, les effets néfastes des suppressions de postes se font sentir : peu de titulaires remplaçants ont obtenu un poste fixe au mouvement intra académique. La précarité touche non seulement les titulaires remplaçants, mais les titulaires d'un poste fixe victimes d'une mesure de carte scolaire et qui n'ont pas retrouvé un poste fixe, situation qui ne pourra qu'empirer.
Des situations particulières ne sont toujours pas prises en compte à l'heure actuelle (spécialisation en «Français langue étrangère », dossiers médicaux etc).
Le sort des contractuels nous inquiète au plus grand point, y compris de ceux qui ont un contrat à durée indéterminée (CDI). Nous attendons que l'engagement des autorités académiques le 24 juillet , répondant aux demandes réitérées du SNALC -réunion(s)de travail sur le barème, la grille de salaires, le suivi régulier des situations individuelles- soit respecté. Nos collègues peuvent compter sur notre vigilance et sur notre opiniâtreté.
Le Bureau académique du SNALC
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